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是啊,维修的人几分钟前才离开。俞洵语气中还隐隐有些自豪,我今天早上特地去跟阿姨叮嘱的。要不是我去催,这床还不知道猴年马月才能修好。
俞洵抱怨地接着说:原来的那个阿姨有事调休了,换了个阿姨。我今天早上去问的时候,新来的那个阿姨连表都找不到,幸好我机智,给她写在了白纸上,不然这事就耽误了,那多不好。
我谢谢你。
邵淮之眼神不善:
而这厢,凌耿就舒心多了。还好宿舍的床修好了,不然邵淮之要是天天这样跟他睡在一张床上,别说邵淮之了,凌耿都怕自己忍不住。
他悄悄地,趁着邵淮之不注意,松了一口气。
到了晚上睡觉的时候,凌耿本来以为没有邵淮之在,自己应该是会很快入睡的,毕竟少了个人上下其手的骚扰,怎么想怎么都该是更安然的,但事实证明,是凌耿想多了。
他翻来覆去直到晚上23点30分,睁着眼睛仍是毫无睡意,至此他才发现,不过两个晚上,自己竟然已经对邵淮之的气息迷恋到了这种地步,没有邵淮之在身边,他根本就睡不着!
更可怕的是,一躺上床,他就会想到之前跟邵淮之
啊凌耿小声地哀嚎,简直恨不得把枕头蒙在脸上。他万般纠结的时候,对面床忽然传来些细微声响。
凌。邵淮之的声音很轻,但听来很令人安心。
凌耿立刻侧了身,期盼地看着邵淮之。小朋友的眼神很清澈,哪怕是暗夜作祟,也仍是映入心头难以磨灭。
邵淮之举了举手机作为示意。
黑暗中,凌耿摸索着解锁了手机屏幕,解锁后弹出来一条消息。
他点进对话框,赫然是邵淮之发来的。
短短几个字却似乎有着无尽的魅力,催生一夜好眠,犹如微风携来暖阳,朝朝暮暮不曾停歇,发的是:
【凌,晚安。】
作者有话要说:黎颜:其实我不是来拆散你们的,我是来加入你们的,有人信吗?还有就是,凌耿同学,你真的不是很了解我啊,你描述的我都快成别人了
第19章 学长指的有所求
周四下午是实验课,按理说这次实验课不是于瞻的课,同学们基本都不会提前太早到教室,而凌耿作为一个学霸与学渣之间徘徊的同学,自然也不会来得很早。
可凡事总有第一次,比如这周四的实验课,凌耿就特意结束午休起得早了些到实验室。
也不为别的,只是这次实验课上课的老师,就是上周临时布置作业,让他挠心挠肺,终于在上周末把ppt做好的那位老师。老师姓赵,教的也是专业课。
这门专业课的实验课不像于瞻教的那门,并非特别复杂难懂,仅看实验课甚至还有些乐趣所在。偏偏书本上的实验是简单没错,但这位赵老师不按常理出牌,经常让同学们自己设计ppt。设计ppt也就算了,还喜欢抽签定选题。
要不是凌耿运气实在不好,八分之一的概率都能抽中,他也没必要提前这么早来实验室。
凌耿认命地拿出u盘,把u盘里的ppt拷贝到电脑上。ppt里承载着他上周的劳动成果,为了避免意外的发生,凌耿甚至还把每一页ppt都一一播放了过去,确认无误之后才走下了讲台。
由于这次实验课是单人一组,凌耿和邵淮之没办法同组,只得占了个同排的位置。
邵淮之上周没有上课,并不知道这次实验课制作ppt的要求,问:凌,你刚刚拷贝的ppt,是实验课布置的作业吗?
凌耿这才想起来,是。可是学长你上周还没进入班级呢,并不知道制作ppt的要求,应该不需要像我们一样提交作业。
凌耿颇为霸气地拍了拍邵淮之的肩,说:没关系的,如果老师问起,我帮你解释。
对于小朋友的盲目自信,邵淮之不置可否。而当老师踏入实验室的那一刻,事实证明,盲目还就真的是盲目。
那个时候,同学们已经差不多来齐了。赵老师打开电脑,开始核对ppt。核对到最后一份ppt的时候,赵老师看了看实验室里的同学,最终将目光定格在邵淮之身上。
他习惯性地扶了扶镜框,这位同学,上次实验课没有看见你,你是新来的,没有抽过选题吗?你做的ppt呢?
明明是陌生面孔,赵老师这么问仿佛ppt是邵淮之非做不可的事一样,凌耿有些不能认同,顶着赵老师的视线开口,说:老师,他确实是新来的,ppt来不及做也是正常,要不我跟他共用一份ppt吧?
说得折中,其实是个可行的办法。但可惜赵老师这人,教学十余年,非常固执,连带着凌耿的话也不想听,说:ppt制作是上周布置的作业,所有人都要做无一例外。有新同学加入,班长应该在上课前告知我,而不是现在说来不及提交作业。
赵老师看着凌耿的眼神有些严肃,接着说:更不应该,由你跳出来替他开脱。
开脱这个词说得比较重,令实验室里的气氛凝固了几秒。
邵淮之握了握凌耿的手,站了起来,说:老师,是我忘记提交作业了,下周补上,可以吗?
赵老师神情依旧严肃。
邵淮之皱了皱眉,不可以的话,那我
邵淮之话还没说完,实验室门口又走进来一个人,跟在最后一位同学的后面,露出半张侧脸。
这是怎么了?怎么一个两个的都站着?9班的班主任郑荇露扫了一眼实验室。
郑老师。赵老师不情不愿地打招呼。老实说,他对郑荇露此人不太感冒,年纪轻轻,就一心扑在协会上,对于学术的尊重敬畏之心在他看来不过寥寥,总之当不起大学老师这个称号。
赵老师。郑荇露换了一副柔和的模样,我冒昧地问一句,淮之才加入班级不到一个星期,他是犯了什么错,要当着同学们的面责怪啊?
话里话外都在暗示他做得不对,赵老师有些下不来台,脸色不太好,说:郑老师,你好像走错地方了吧?10班在隔壁。
哦没有。郑荇露尴尬地笑了笑,我只是碰巧路过。不过赵老师,教学生可不能这样教。
她说着压低了声音,由于靠近讲台,那声音只有她和赵老师两个人听见,淮之他可是李教授的学生,在咱们班也就待一个月。赵老师你好好想想,他要是没什么大错,能放过就放过吧,我们也不好给李教授添堵不是?
一听见李教授三个字,赵老师神色有些动摇,郑荇露冲他点了点头,算是无声的示意。
同学们都坐下吧。郑荇露很是大方,我就是路过这里,也没什么话对你们说的,好好上课就行,记得听赵老师的话。
郑荇露作为班主任面面俱到,最后一句话到底是挽救了赵老师的面子,他也不好反驳什么,只得眼睁睁看着郑荇露走出实验室。
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