讲解（2 / 2）

“高明，这不对啊，这怎么会是一个循环，商人赚百姓的钱，和工坊赚商人的钱，百姓在用劳动赚钱，这是一个循环，这我知道，但这里面关科学院什么事”李世民听到李承乾的讲述，有些疑惑的问李承乾，毕竟李承乾讲的这些自古都是如此，这没什么说的，他也知道，但科学院这一块，他就有点懵。

“老爹，你是不是忘了一个东西，那就是朝廷，还有专利司”见自己老爹还没转过弯来，李承乾笑着问自己老爹。

“你的意思是，对啊，这工坊要拿到科学院的发明那是要给钱的，在加上工坊，商人，定期都要缴税，甚至百姓也是要缴税的，要是这样，那还真是一个循环，而且还是也个好的循环，只要让这个循环好好的发展，那创造的东西会越来越多，高明是这个意思吗？”李世民不笨，李承乾才稍微一点拨，他就想通了其中的关键。

“没错，是这么回事，但想好维持这个循环，那外部环境，和内部环境都要好，不然这个循环就会越来越差，最后消失，而………”

“这外部环境和内部环境又是什么，这你和我说说”又听到李承乾说出个新名词，李世民迫不及待的问李承乾。

“这外部环境，很好理解，那就是大唐周边没有帝国入侵，大唐也没有战乱爆发，只有外部环境没有改变，那个循环才能安稳，不然要是大唐经常战乱，那老爹你觉得还有多少人能安稳的生产，而要维持外部环境的稳定，那就涉及到军队和军人，只有强大的军队和忠诚的军人，才能维持这外部环境的安稳，这样是不是军队和商业，工坊等都有了关系”李承乾向李世民解释什么是外部环境，同时也引出军队和这些的联系。

对于李承乾所说的，李世民在想了一会后，对李承乾点点头表示明白，但他没有说话，而且示意李承乾继续。

“这外部环境说完了，那内部环境也就很好理解了，它的核心是教育还有稳定，为什么说是教育和稳定，因为只有教育才能培养大量的人才，让他们去从事科学院的研究和发明，去从事商业上的尔虞我诈，去管理那些普通的百姓，没有教育那就培养不出这些人才，没有这些人才，那刚才所说的循环又发展不起来，这就是教育，而稳定，则是朝廷和当权者，为这个循环制定一个健康的可持续发展的稳定环境，这包括法律，政策，还有治安，只有这些都建立了，那内部环境才会稳定。

而为了外部环境和内部环境的发展又需要大量的钱，那这些钱从那里来，只能是税收，而税收又是刚才所说的商业循环中来。

所以现在老爹，你还觉得，我刚才所说的那些没有关系吗？”李承乾说完，看着李世民开心的笑着问。

“照你这么说，那当然是有联系，而且联系还很大，这基本上就是一个国家想要强大，所应有的一个模式，但这些和你之前所说的，读书人越来越多，愚民政策不行，有又什么联系”李世民听完李承乾的讲述，很赞同他的说法，但有些问题，他还是没能想通。