这（1 / 2）

他曾说我是他最得意的门生，成绩虽说不是最好，可却是最用功的那一个。如果不是底子不太好，可能那清华北大也不是什么问题。

走廊只有我与丛老师两个人，他见到而激动的样子，看起来非常的真实，不过我看到他的山根已经断了，按照命理学，丛老师的命最多应该能坚持两个月。

“老师好！”我鞠了躬。

“不客气不客气，大宝啊，最近怎么样？去年还是前年来着，我听咱们班别的同学提过你，说你现在做堪舆学了？”丛老师说。

我挠了挠头，嘿嘿一笑：“就是个算命先生。”

丛老师面色一板：“算命先生怎么了，你千万不能妄自菲薄，咱们中国文化博大精深，风水堪舆诞生六千多年前，老祖宗从茹毛饮血的年代就悟出了二进制的科学算法，现在科学上都认证了一句话，叫做一命二运三风水，所以不管做什么，只要对社会有利有价值，那就是好的！”

“是是，老师您教训的是。”其实我心里也是这么想的，只是社会的舆论压力太大，造成了此行业的沦为了下九流一列。

“对了，你找我来干什么？我这儿一会儿还得上课呢。”丛老师指了指班级。

可当我刚想开口问电话的时候，班级内走出三男两女，其中一人校服歪着穿，头发有点乱，好似染了点颜色，走起路来嘚嘚瑟瑟的。丛老师就拦住问他们要干什么去？

那青年挑着眉毛：“老师啊，您都这样了，快点回家休息休息吧，大中午的这么热，我们几个去拉屎凉快凉快，一会儿再补课，何况老师啊，我这拉屎你总不能管吧。”

我听的直皱眉，心里产生了些许不快，怎么学生会这个态度？

可丛老师又说：“那要快点，我们马上要进行下一个单元复习，知识点很重要，你们几个别跟不上了。”

又有一女生‘噗’的笑出来，好似自言自语的说：“半个月前我爸就找博士给我复习完了，在这儿真是耽误时间啊。”

丛老师被噎的说不出话，直到那五名学生晃晃当当的离开后，我见丛老师叹了口气，摇摇头，又对我说：“大宝啊，你找我什么事儿？继续说啊。”

我说要个电话号找找以前的同窗，想与大家聚一聚，丛老师听后直夸我很有人情味，随后翻了翻电话本，给我找了三个电话，他又说；“行了大宝，你看时间也差不多了，我得回去上课了，咱们先不聊了，有时间去我家玩。”

我点点头，目送着丛老师刚进了门，整个班级传出轰然的叹息声时，我心里忽然觉得，我应该做点什么！

教书育人是丛老师的理想与心愿，对于一个教育工作者，每个学生认真听他讲课，就是对于他最大的安慰，如今那些学生表现出来的态度，让我发现丛老师其实饱受了很大的非议。

于是，我走出了学校，风水中有阴局阳局，其中阴宅和阳宅是风水两个涉猎的领域，在这之外，法阵，法局，也分阴阳，就像茅山术中分黑茅白茅是一个道理，所以，打车去买了一些风水器械，回学校之前，我找了一棵槐树下，等到树叶遮挡阳光，产生了树荫的时候，我将当初抓的十二只小鬼，围着槐树摆成了一圈。

以七星剑围着槐树画了个圈，在地面上刻上符咒，两手快速掐指变换，当我燃烧了一道令符后，面前缓缓浮的现了那些当初冤死的学生鬼。他们一个个都保留了死前的样子，神色怨毒且面目狰狞，可是当他们发现我站在树前时，立刻慌了神，十二只小鬼疯了一样吓得的就要跑。

小鬼乱窜，‘叮叮当当’的声音下，槐树被撞的往下掉树叶。

这时，我咳嗽了一声：“行了行了，别害怕，我又没打算把你们怎么样，你们几个谁是班长，出来聊聊。”

[歪脖子的松树，柏树，槐树，榆树，柳树，这五种树下不要拴着吊床睡觉，容易招阴。]

我把鬼吓的跪成了一圈对我磕头，等又重复了一遍后，突然耳边传来男孩儿说话声音：“上师，班长已经上车了，就剩下一个体委，行不行。”

我说：“有当官的就行，谁是体委，给我站到树上，我看看你。”

等我话音落后，一名高高壮壮，因车祸撞的半个身子塌陷的男孩儿出现。

我指着他说：“交代你们几个任务，帮我个忙，回头给你们念往生咒听。”

“上师吩咐。”男鬼显得非常紧张。

我继续说：“你不用害怕，一会儿我会在学校布下聚阴阵，阵法会让学生阳火减弱，你是体委由你负责，一会儿你带着他们几个只需要做一件事儿，那就是让所有人都给我好好听老师讲课，等我把风水养成了以后就可以撤了。”忽然想起了那几个不尊重丛老师的学生，我又说：“但是，有谁不听话的，你们几个就去给我收拾他们，只要别整出人命，有罪孽，我给你们担着！”

这话咱说的没毛病！只要不闹出人命，我和小鬼商量商量，让他们帮我办点事儿还是没问题的，我又在他们当中找到一个相对怨气小一点的鬼魂，把他叫在身边，画符咒聚阴，燃烧成灰后，打入到我买的一副水晶项链之中。

至于槐树就是鬼树，它能让阴魂白天现形而不伤，换做其他的树肯定就不行了。假如有看官觉得自己命硬，对于神鬼怪有一种百爪挠心的好奇心的话，你可以找找看，凡是周围没有树，然槐树孤独耸立，其树下必有游魂野鬼，凡人静坐一刻钟，哪怕三伏天，也会感觉通体阴冷，此过程中还能闻到一种怪味。

[游魂过体会有中说酸不酸，说甜不甜，类似怪味儿豆，可却有些刺鼻的味道。]

一切筹备完了都已经下午了，等我又一次去了班级时，正发现丛老师再与一位学生发生争执，那学生吊儿郎当，指着丛老师的脸大声吼着。

妈了个鸡的，我最看不惯的就是这样不尊师重道的人！所以，我先是拿出刚买的拔罐小杯子，燃烧起一道‘破金符’趁着火焰起时，将杯子放在地上，沿着教室分别为‘破木符’‘破土符’‘破水符’‘破火符’，五行符。

这便是隔绝五行，形成一道屏障，紧接着我把教室的电闸拉断了。

别看大白天没什么反应，但电可为虚火。

五行符打好了以后，没有猫血，就用小型的冥币的纸钱摆成‘一字长龙阵’，十二道鬼符，对着阵法内一丢，我站在窗外，能见到与丛老师争吵的男学生，突然间僵住了。

此时此刻，我绝人体五行，以阴钱祭祀，活人可灭两盏灯，阵法成的一瞬间，那男学生就被上了身。

大约三秒钟过后，那人‘扑腾’的一下跪在地上，一把鼻涕一把泪的哭起来，边哭还边打自己的嘴巴。等我走到大门口，听教室里乱做一团，那人哭着道歉：“老师，我错了，我该死，我再也不顶嘴了，打死我吧。”

大嘴巴子抽的特别狠，连鼻子都开始哗哗淌血，后来男同学瞳孔涣散，道歉的同时开始磕头，口中却嘀嘀咕咕的怨毒说：“整死你，整死你！哈哈，整死你，爽。”

看到这儿，我皱了皱眉，这帮小鬼还是怨念太重，不过换句话又说，正常人谁能成怨鬼啊？

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