第六感（1 / 2）

第一节课的下课铃已经打响，五分钟后就是江声的英语课。

好在原本教英语的老师很认真，把几年级教到哪儿了都标的清清楚楚，甚至贴心地给后面几个课时也做好了教案。江声要做的不过是照本宣科罢了。

江声踏进五年级学生所待的班级，小小的教室里挤着大概六十多号人，大概是整个学校最大的班级了。

他踏上讲台，那个他明明应该已经很熟悉了的地方，却意外地有些紧张。

大概是因为从来没有被那么多双黑黢黢的眼睛盯着看过吧。

江声清了两下嗓子，打算开始上课。一双小手却高高地举起，江声不知道他叫什么名字，只好跳过这个环节，直截了当地问：“怎么了吗？”

那个男孩站起来，憋红了脸，问：“老师，今天不用喊上课和起立吗？”

其他孩子的目光也因为这句话而再度集中到江声的脸上。

江声语塞，只能不好意思地冲他们露出一个笑脸：“不好意思，老师忘了。谢谢你提醒。”然后按部就班地走了个程序。

那个男孩脸上的红却蔓延到脖子，大概是个很害羞的孩子。

江声瞥他一眼，记住了，料想这个大概是班长，没想到课后叫英语课代表布置作业的时候上来的也是他。

江声看着他被晒得黑红的脸，故意装作自己忘了让他们写到第几页了的样子，让他把自己的作业本拿上来给他看看。

然后对着日期，默默地把抄写十遍单词，写两页课后作业本的作业布置下去了。

江声不得不承认自己走出教室的时候松了口气，但是接着却又得奔赴下一个班级。

他在短短的走廊上和一个玩家打了个照面，微笑，然后继续往前走，行云流水。没有停下来提醒他五年级的氛围怪怪的。

毕竟那层诡异是隐藏在和谐的表象之下的，贸然提醒说不定会让他以为自己是另有所图。

相比起来，三年级的小朋友虽然没什么英语基础，教起来很难，但是却没有那种令人心悸的第六感。

六年级的孩子们则可能是因为距离逃离这座学校的日期很近了，想法多的出奇，常常问的江声一个措手不及。

以至于江声不得不感慨，幸亏是任教的是小学，不然他的英语水平还真混不过去。

熬过漫长的上午，就到了中午吃饭时间。

好在江声预想中的馒头配咸菜的情况没有出现，大家都是拿着饭盒到食堂排队等着拿固定餐。江声排在秦争前面，和他小声讲述了一下自己一上午曲折的心路历程。

结果秦争说他更惨，讲一篇课文得停下来给小朋友注半天拼音。还得解释成语，可难倒他这个前任理科男了。

江声失笑，连带着郁闷的心情都没有那么浓烈了。

只是秦争虽然把江声逗笑了，但自己的内心却还是悬着。

就像江声说的，这个地方真的邪门。明明每一个孩子看起来都是阳光灿烂的样子，最多有几个不爱说话的闷葫芦。

他们有好好的桌椅可以坐，有书本可以看，也有荤素搭配的饭菜可以吃。但是一踏进那些教室，秦争还是觉得有些喘不过气来。

那种心被随时随地揪着的感觉，太压抑了。就像是他摔在泥潭，却有手从沼泽里伸出来妄图把他拽下去，而他除了挣扎之外无计可施。

秦争看着后面还有心情嘻嘻哈哈的玩家，不知道他和江声这份反常究竟是好还是坏。只知道江声现在已经够不好受的了，他不能再向他传达负能量了。

江声和秦争他们在所谓的教师办公室里吃完了午饭。他们中的多数人似乎都把这个游戏当作了普通体验本，竟然还有心情聊起家常。

不过出乎意料的是某个姐姐在给自己的妹妹介绍的对象的时候居然越过了秦争而直指江声。江声一愣，以自己还没打算结婚婉拒了。

结果那个姐姐还不依不饶的，说即使不结婚也可以谈谈的嘛。

如果说江声的神经在上午还是一般紧绷的话，那么现在应该是在那个姐姐热情的态度中紧绷到了极点。

江声咽下一口矿泉水，装作被说动了的样子，垂着眼睛，神情自然地问她：“姐姐，你妹妹叫什么名字啊？今天多大啦？”

秦争皱眉。那个姐姐合不拢嘴地笑：“我妹妹叫何心，特别漂亮。今年刚从一本师范毕业，留在z市就业了，也算和你是一个地儿的人，等你今年支教时间满了，就可以和她处处看。”