647奥数的不同2（1 / 2）

学生们的目光集体落在了宁云夕身上。

关于宁老师，他们有的见过有的没有见过。然而见过没有见过接触过没有接触过都好，可以肯定的是关于宁老师的各种消息在学校里早不是什么新鲜新闻了。家长们光是在自己孩子们面前讨论这位宁老师不低于十次。

学生们只知道，首都四中只有一个老师姓宁，所以想认错叫错宁老师都难。

“宁老师。”有学生举起手发出提问。

这是一个就读高二的同学。

宁云夕点头示意对方起来说话。

“我想问，像我这样读高二都没有接触到高三的数学课程，在这个兴趣班班能跟得上高三学生的进度吗？”

这位同学的疑问正是在场所有学生的疑问。为什么是初中一个班高中一个班，而不是按年级来分兴趣小组。

表面上看起来，像是因为师资力量不足的缘故。在邱玉成看来，这种课要么请宁云夕这样厉害的老师来教，要么别教。不懂奥数的老师临时抱佛脚来教学生的话，把本来是天之骄子的数学天才们教坏了岂不是更坏。不得不说，邱玉成的顾虑是有一定道理的。

耳听底下的学生们一片议论纷纷声，贺主任都看着宁云夕，他自己和学生一样疑惑呢别提能回答学生的问题。

宁云夕等学生们自己讨论一阵后再发言：“在imo竞赛中，选手的年龄是没有受到太大限制的。你甚至可以看到初中生拿imo的金牌。”

初中生拿奥数金牌，打败高中生？学生们集体哑巴了。